En el portal de Educ.ar sección Debates, Educación y Tic, Inclusión Digital, Betina Lippenholtz escribió y publicó el siguiente texto referido a la música y su relación con la tecnología.
La música es el sonido de los pueblos. Enseñar o estimular en esta área resulta particularmente agradable porque, en mayor o menor medida, todos guardamos cierta relación con la música. Si no es un instrumento es el canto, si no es el canto es golpear con la birome en el vaso, o bajar música o cantar en la ducha.
Nuestra voz ya es un elemento musical, el sonido de cada cosa que nos rodea forma parte del planeta sonoro. Por supuesto que hacer música no significa sumar indiscriminadamente sonidos. Pero, sin lugar a dudas, es un idioma que a nadie le es ajeno.
Llegaron las nuevas tecnologías y entonces todos pueden participar o intentar desde otro lugar. Si el alumno no es bueno cantando, quizás sea bueno creando un video musical, bailando, componiendo letras de canciones, en fin las posibilidades pueden ser infinitas, sólo es cuestión de intentar, intentar y seguir intentando. Blog Laberintos Musicales.
La música es el sonido de los pueblos. Enseñar o estimular en esta área resulta particularmente agradable porque, en mayor o menor medida, todos guardamos cierta relación con la música. Si no es un instrumento es el canto, si no es el canto es golpear con la birome en el vaso, o bajar música o cantar en la ducha.
Nuestra voz ya es un elemento musical, el sonido de cada cosa que nos rodea forma parte del planeta sonoro. Por supuesto que hacer música no significa sumar indiscriminadamente sonidos. Pero, sin lugar a dudas, es un idioma que a nadie le es ajeno.
Llegaron las nuevas tecnologías y entonces todos pueden participar o intentar desde otro lugar. Si el alumno no es bueno cantando, quizás sea bueno creando un video musical, bailando, componiendo letras de canciones, en fin las posibilidades pueden ser infinitas, sólo es cuestión de intentar, intentar y seguir intentando. Blog Laberintos Musicales.
